学校第二次党代会第二次会议党委工作报告
发布时间:2016-03-08 浏览次数:

坚持服务发展   提升教育质量

为全面建成高水平特色财经类高职院而努力奋斗

在学校第二次党代会第二次会议上的报告

韩香云

(2016年3月5日)

 

各位代表、同志们:

中国共产党江苏财经职业技术学院第二次代表大会第二次会议,是顺利完成学校十二五年规划,全面启动十三五规划的关键时期召开的一次重要会议。

大会的主要任务是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神,在总结学校十二五事业发展成功经验的基础上,深入研究确立今后五年学校发展的指导思想和奋斗目标,厘清思路,统一行动,为全面建成高水平特色财经类高职院奠定坚实的基础。

现在,我代表中国共产党江苏财经职业技术学院委员会向大会作报告,请予审议。

一、“十二五”时期学校事业发展取得的主要成绩

“十二五”时期是学校坚持育人为本不断取得新进展,坚持内涵发展不断取得新突破的重要阶段。面对高考生源数量持续下滑和全国高职教育改革不断深化的发展态势,学校在省教育工委、省教育厅的正确领导下,紧扣“加强内涵建设,提升育人质量”发展主题,沿着“教育教学现代化、专业建设特色化、服务师生人性化、管理运行规范化、党建工作科学化” 五个行动导向,团结带领全校师生员工大力实施“专业调整、合作办学、素质提升、人才强校、机制创新”五大发展方略,扎实推进八大建设工程,着力推进省级示范校建设,通过“机制创新、内涵建设、文化发展、改革攻坚、示范引领”等五个主题年的持续推进,圆满完成了“十二五”事业发展规划确定的主要目标和任务。

育人质量全面提高五年来,学校共为社会输送14346名高素质技术技能型人才,就业率一直保持在98%以上。创办了“3+2”高职本科分段培养项目3个,创建现代学徒制试点3个。近千人次在省部级以上技能大赛中获奖,获团体奖近100余项。年培训人数近万人次。新增高等职业教育“百门精品”课程1门、省级精品课程8门。新增国家级精品教材1部,国家“十二五”规划教材13部,省级精品(重点)教材11部。参与教育部会计和金融专业教学资源库建设以及全国财指委、粮指委专业标准和课程标准的制定工作。获得国家教学成果一等奖(排名第三)1项,省教学成果一、二等奖4项(主持)。

综合实力显著增强五年来,新增中央财政支持的重点专业2个,江苏省A类品牌专业1个,省级重点专业群3个、重点专业13个,省示范重点建设专业5个,省特色专业1个;建成中央财政支持的实训基地1个,省级人才培养模式创新实验基地1个,省教育改革试点项目1个,省级实训基地3个,省、市级培训服务基地9个。建成省市级工程技术中心(平台)10个,完成省部级立项课题34项,市厅级立项课题162项。新增教授20名、博士(含在读)16名,省级优秀教学团队1个。固定资产总值比2011年增长23.45%。

体制机制不断完善。制定了《江苏财经职业技术学院章程》,建立了校院两级管理体系,完善了教学、科研、财务等二级管理制度,健全了各职能部门及岗位工作职责,优化了工作流程。成立江苏财经职业教育集团和学校校企合作理事会,深化与淮安市中小企业局、商业局、工商局、供销合作总社等政府部门的合作,出台推进校企合作、工学结合各项制度20多个。建立了“今世缘营销学院”、“紫金保险学院”、“中央新亚管理学院”、“用友会计人才培养基地”、“中锐汽车商务基地”、“京东商城电商学院”等多个校企合作发展基地。与十方通信、南通超达装备、京东商城等企业共同试点现代学徒制;与沙钢集团、京东商城等大中型企业举办30多个订单班,培养学生850余名;与富士康、青岛海尔等537家单位签订学生顶岗实习与就业创业协议。

示范作用不断彰显在着力培养“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的具有财院特质的高素质技术技能型人才的实践中,努力探索“文工交融、科学育人”的办学特色,积极构建“教师层级开发”机制,不断完善“二元共育、五进五融”的工学结合人才培养模式,积极推进“双证融通,课证融合”,“二元共育,三环紧扣、四阶递进”,“旺工淡出、螺旋提升”,“课证融通、工学交替、个性发展”等人才培养模式创新。广泛开展“师生素质提升十项主题活动”,持续推进“1349”学生素质教育体系,精心打造系列文化育人场馆和基地。全力推动“进乡入企理财培训粮油安全社区行动对接园区服务外包和携手中职辐射提升四大服务品牌,取得了一系列具有示范作用的办学成果。

社会影响持续提升五年来,学校成功举办了第八届全国职业院校“用友杯”沙盘模拟经营大赛全国总决赛,2015年全国大学生银行综合业务技能大赛,三届省高职院校会计技能大赛,两届省高职院校金融综合业务技能大赛,一届省中职校沙盘模拟企业经营技能大赛。成功举办了“全国商业发展与职业教育暨店长人才素质研讨会”、“海峡两岸职业院校商科人才培养高层论坛”、“淮安市中小企业发展论坛”,有效地提高了学校的知名度和美誉度。

党建工作卓有成效。五年来,学校坚持将党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设放在更加突出的位置。通过开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,提高了党员干部“忠诚、干净、担当”的思想境界。试行的党代会常任制被省教工委评为“党建工作创新奖”,并入选“全国基层党建理论创新与实践案例”。 加大优秀年轻干部选拔和交流轮岗力度,2014年中层干部交流轮岗31人,达到47%,中层干部选聘后平均年龄48.7岁;具有研究生学历及硕士、博士学位的达55%;具有副高及以上职称的达73%。新发展党员1172人。认真履行党委反腐倡廉主体责任、纪委监督责任,健全了学校惩治和预防腐败体系,形成了风清气正的教育生态。

通过全校上下的共同努力,学校顺利通过教育部第二轮高职高专人才培养工作水平评估,荣获省文明单位、省高校思想政治工作先进集体、省高校毕业生就业工作先进集体、省大学生创业教育示范校、省体育工作先进学校、省对外宣传工作先进单位、省园林式校园等荣誉称号。以上各项成绩的取得为“十三五”乃至更长时期发展奠定了良好基础。

学校新一届领导班子成立以来,能认真贯彻全国职业教育工作会议精神,紧密结合学校实际,在认真调研的基础上做好顶层设计,明确提出到2020年前建成国内领先、省内同类院校位居前列的高水平特色财经类高职院校的奋斗目标,同时确立了“建示范、创特色、塑品牌”的发展路径和集团化信息化国际化大战略,并就全面推进“办学特色培育”计划、“幸福财院建设”工程,倾情打造“人人出彩”平台作出战略部署。一年多来,学校以“三严三实”专题教育为契机,着力加强党员干部作风建设,以开展“管理创新、服务创优、着力推进学校精细化管理”活动为抓手,积极构建服务主导型教育教学模式,以提升人才培养质量为中心,全力推进省级示范校建设。全校师生员工同心同向、奋发有为,学校各项工作都有了长足进展,并成为全国财政、金融、商业、统计、粮食、报关等职业教育教学指导委员会委员单位。在此,我代表学校党委向全体与会代表表示衷心的感谢!向为学校建设与发展辛勤耕耘、锐意进取的全体教职员工表示诚挚的问候!向长期关心支持学校改革发展的老领导、离退休老同志致以最崇高的敬意!

二、“十三五”时期学校事业发展面临的形势

加快发展现代职业教育是党中央、国务院作出的重大战略决策。专科层次职业教育是围绕技术进步、生产方式变革、社会公共服务要求,培养具有职业技能和职业精神协调发展的高素质技术技能型人才的重要途径,在推动经济发展、促进就业和改善民生等方面都具有不可替代的作用。大力发展高等职业教育不仅是实现“人人皆可成才、人人尽展其才”重要举措,更是加快“中国制造”更多走向“优质制造”、“精品制造”,使中国服务塑造新优势、迈上新台阶的关键所在。对此党和国家高度重视高等职业教育的发展,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》相继出台,充分说明了今后五年是我国“职业教育大有可为,也应当大有作为”的重要时期。

全世界新一轮科技革命和产业变革初见端倪,互联网+、分享经济、智能制造等新产业、新业态蓬勃发展,无不蕴含着巨大机遇和无限潜力。在我国经济发展进入新常态的背景下,江苏发展正处于转型升级的关键时期,淮安发展仍然处在大有作为的重要战略机遇期。无论是“一带一路”、长江经济带、沿海开发、长三角区域一体化发展等国家重大战略在江苏密集叠加,还是淮安市与全省同步率先建成小康社会、奠定苏北重要中心城市地位,都为我校新一轮改革发展创造了前所未有的机遇。

同时,我们也要清醒地看到学校发展面临的困难和挑战。我省经济下行压力加大,经济风险隐患有所凸显,高等教育信息化、国际化势不可挡,职业教育集团化办学风起云涌,生源竞争愈加激烈,生源结构日趋多样,这些都给学校可持续发展带来了很大影响。从目前来看,学校发展在一定程度上还存在着不平衡、不协调、不可持续的问题,主要表现在:学校办学能力和基础与高等教育现代化建设要求还存在一定距离;专业建设和科研能力还不能很好地适应区域产业结构转型升级的需求;行业内具有话语权的领军人物以及高层次人才还相对缺乏;学校专业教师、实验实训设备等资源配置还不能跟上专业布局调整的步伐;校企合作体制机制建设对创新人才培养模式推动作用还没有得到充分彰显;学生的职业技能与职业精神的融合发展水平还要进一步加强,制约学校科学发展的制度障碍还客观存在,依法治校还有待加强,干部作风和能力水平还有待提高。

要实现学校“十三五”时期又好又快发展,我们要认真总结“十二五”时期的办学经验,抓住机遇,迎接挑战,继往开来,开拓创新。

一是必须坚持“党的领导,依法治校”坚持党委领导下的校长负责制,切实贯彻落实好民主集中制,不断提高各级领导干部的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,不断增强各级党组织的凝聚力、战斗力和创造力。持续推动“管理创新,服务创优”活动,在依法治校的基础上,不断完善学校治理结构,建立健全适应学校改革发展的现代大学制度。

二是必须坚持“努力学习,精益求精”坚持“让每个人都有人生出彩机会”的使命和责任,在促进经济社会发展和改善民生的大局中谋划学校工作,推动学校发展。切实把财院精神内化为全体师生员工的精神追求,外显于推进学校改革发展的自觉行动。

三是必须坚持“价值引领,文化育人”积极培育和践行社会主义核心价值观,大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,深入推进“1349”素质教育育人体系建设,充分发挥文化育人作用,不断提升学生的职业精神和人文素养。

四是必须坚持“内涵建设、质量提升”严格遵循职业教育和技术技能型人才成长规律,全面推进教育教学改革和工学结合人才培养模式创新,产教融合促发展,校企合作育人才。以深化改革破解难题,以发展成就凝聚人心,坚持内涵建设,提高教育教学质量,不断提升学校核心竞争力。

五是必须坚持“以人为本,服务师生”时刻不忘将“师生幸福,人人出彩”作为办学治校能力提升的终极价值追求,尊重师生的主体地位,尽最大努力为师生员工搭建发展平台、创造出彩机会。巩固“三严三实”专题教育成果,深入践行群众路线,努力为师生员工谋福祉。

三、全面推进“十三五”学校教育事业科学发展

   (一)“十三五”时期学校发展的指导思想

“十三五”时期,我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,以“四个全面”的战略布局为指针,以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为先导,以建设国家优质高职院为契机,紧紧围绕“全面建成国内领先、省内同类院校位居前列的高水平特色财经类高职院校”发展目标,大力实施品牌化、集团化、信息化、国际化发展战略,紧扣“提高教育质量”发展主题,抓实“立德树人”核心任务,统筹推进人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新和党建工作,着力建设质量高、特色显、环境优、师生幸福感强的新财院,谱写好“特色鲜明、质量出众、师生幸福、人人出彩”财院梦的新篇章。

(二)“十三五”时期学校改革发展目标要求

今后五年是学校“创优提质、争先进位”的关键时期,我们要按照国家优质高职院建设要求,努力在办学水平高上取得重大进展,在办学特色上创造更多成果,在追逐财院梦的实践中让师生拥有更多的获得感。

教育质量显著提高。全力打造一批国内领先的办学业绩和先进经验,创造更多省内同类院校位居前列的显性指标和质量工程项目。通过深化综合改革,实现学校与地方经济社会发展需求契合度高、行业(区域)优势突出社会满意度高、集团化办学中高职教育衔接度高、企业与学校双主体办学参与度高、学校教育信息化水平显示度高、科技服务水平社会贡献度高、境内外合作办学开放度高,将学校建设成为全省财经类技术技能型人才培养高地

办学特色更加凸显。坚持“立足淮安、面向江苏、辐射全国,助力中小企业发展”的办学定位,不断提升财经大类专业协同发展和机械、电子、粮工、法律、艺术类专业协调发展能力。以培养适应不同行业和岗位发展的财务管理类技术技能型人才为主体,兼顾全省现代制造业和粮食行业转型升级对高素质技术技能型人才需求,深入推进政行企校多方合作,不断深化工学结合人才培养模式改革。以“价值引领,文化育人”为导向,积极开展创新创业教育,不断优化1349育人体系。以服务主导型教育教学模式为导向,持续推进“管理创新,服务创优”,确保内部管理机制和党建工作适应学校特色发展的需要。

发展环境更加优越。以校企合作体制机制为保障,以校企合作项目建设为纽带,广泛争取政府政策性支持和企业深度参与学校人才培养工作。以学校章程为遵循,以作风建设为重点,以制度建设为基础,不断优化学校改革发展环境。以文明校园、平安校园、和谐校园、绿色校园建设为抓手,持续推进学校美化、绿化工作和校园安全综合治理工作,为师生学习、工作、生活营造舒适优美的生态环境和安全环境。

 师生幸福感显著增强。加强与完善学校思想政治工作,积极培育与践行社会主义核心价值观。努力打造一支对高等职业教育和学校改革发展具有高度认同感的教职工队伍,培养一大批自信自强、知书达理、充满活力的具有较高职业精神的技术技能型人才。大力发展继续教育,为学生多样化选择、多路径成才搭建立交桥切实搞好困难学生助学工作,为每个学生顺利完成学业创造条件。加强招生工作常态化建设,满足不同类型学生入学需求。高度重视学生就业工作,不断开拓就业渠道,广泛搭建就业平台,保证每个学生都能找到满意的归属。进一步完善教职工岗位聘任工作,推进绩效工资改革,实现个人收入与学校事业同步增长,让每个教职工“愉快的工作,出色的发展,健康体面的生活”。

(三)“十三五”时期学校发展理念和主要战略

实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,培育发展优势,必须结合学校实际,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

强化创新发展理念,推进精细管理,增强学校发展动力。“十二五”期间,学校所以能实现“国内有影响,省内有位置” 的发展目标,主要得益于创新发展。面向“十三五”高等职业教育发展的新形势、新要求、新任务,唯有创新才能走出一条符合具有我校特色的发展之路。要赶超强者,跨入前列,必须要创新学校治理结构、运行机制、育人模式、管理方式和评价手段,将社会资源有效整合起来,将全校教职工的干事创业的热情激发出来。

强化协调发展理念,坚持统筹兼顾,提高学校整体实力。要补短板,强弱势,全面提高教育质量,必须因势利导、统筹兼顾、协同发展。打破专业堡垒和部门藩篱,将品牌示范专业与普通专业嫁接起来,将职业技能训练与职业精神培养融合起来,将学校各项工作与职业教育“培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业”的重要职责统一起来。

强化绿色发展理念,加强绿色教育,促进学校内涵发展。当今世界,绿色发展已经成为一个重要趋势,我省已把发展绿色产业作为推动经济结构调整的重要举措,我们要主动策应这一形势,积极开发相关专业与课程,通过开展生态教育、节能教育、环保教育,增强学生的绿色观念和环境意识。加快生态型、节约型校园建设,在师生中积极倡导低碳文明生活方式。

强化开放发展理念,提升合作水平,激发学校发展活力。要坚决破除关门办学的陈旧观念,以更加开放的视野和坚定的步伐走出校园,踏进企业、融入社会、迈向世界。按照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的思路,全力推进校企合作、校校合作、国际合作,在集团化、国际化办学的实践中不断取得新进展。

强化共享发展理念,践行群众路线,实现师生人人出彩。让师生员工在教育中有更多的获得感是学校改革发展的本质要求。学校发展的根本目的在于造福师生,为师生员工提供更好的学习、工作、生活条件,为人人出彩搭建更宽更广的舞台。

发展战略是发展理念的集中体现。“十三五”期间,学校将根据发展新理念和发展新阶段的变化,继续沿着“建示范、创特色、塑品牌”的发展路径。不断丰富完善发展战略,深化拓展战略内涵,重点实施“四大战略”。实施品牌化战略。以国家优质校建设要求为蓝本,以省级品牌专业建设为重点,全力打造一批国内有影响的专业群,强劲拉动学校各专业共生共荣。充分挖掘各专业比较优势,扬长避短,错位发展。在提高教育质量上以独到的追求和独特的路径,走出一条特色发展、品牌发展的新路。实施集团化战略。以江苏财经职教集团和学校校企合作理事会为基础,积极探索多元化的职教投入机制和以合作共赢为纽带的职教集团运作模式实施信息化战略。加快智慧校园建设,全面提升学校教学、科研、管理、服务信息化水平。实施国际化战略。学习借鉴国外先进的职教经验,加强对外合作交流,提高教师的跨文化交流能力和学生就业竞争力。

(四)“十三五”时期学校改革发展的主要任务

“十三五”时期学校将围绕国家优质校建设,坚持育人为本,全面提高人才培养质量;把握内涵为纲,全面打造学校办学特色;突出合作为重,全面优化学校发展环境;遵循德育为先,全面提高师生幸福指数;加强党的领导,全面提高依法治校能力。

1、面向经济社会需求,提高专业建设水平

按照“调结构、促转型、上水平”专业建设思路 ,坚持以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应我省“加快构建产业新体系”、“加快苏北振兴步伐”对技术技能人才培养的需要,大力扶持优势明显、特色鲜明的专业。以省级品牌专业建设为契机,加强专业内涵建设,努力形成一批具有区域、行业优势,有特色、实力强、声誉高的品牌专业。积极开发与经济社会发展结合度高、与学校现有专业关联度强的具有广阔发展前景的新专业。

建立健全专业动态调整机制、预警退出机制,对连续多年新生录取率、报到率或毕业生就业率、对口就业率低的专业要坚决调减招生计划或停止招生。建立跨专业的合作机制,促进院系协同发展。围绕培养“懂行业、知企业、精专业、敬事业”的财经类人才,按照“会计+”人才培养行动路线,加大相关院系资源整合、集成共享,推动具有集群优势和共享机制的专业综合改革试点。

主动对接现代职教体系建设,扩大中高职分级培养或联合培养规模,完善中职高职“3+3”、高职本科“3+2”等培养模式,鼓励院系自主选择合作院校、自主确定衔接专业、自主实施衔接课程。完善中等职业教育、高等职业教育、应用技术型本科教育紧密衔接的课程体系,满足学生终身教育的需求。

积极优化各专业教育教学资源配置。重点引进紧缺专业教师,有序组织教师转岗,加大教学设备投入,以开放共享的理念,进一步整合校内实习实训基地。到2020年各专业(群)师生比、专兼职教师比例、生均教学设备值达到均衡优质的标准。

2、推进校企深度合作,创新集团办学模式

鼓励各院系与行业龙头企业、行业部门、中高职院校、应用技术类本科院校合作办学在校院两级理事会的指导下,推进多元投入主体依法共建办学实体建设,通过人员互聘、平台共享,探索建立基于产权制度和利益共享机制的集团治理结构与运行机制。依托江苏财经职业教育集团与高等职业院校、省外职教联盟、境外教育机构等开展专业建设、课程开发、资源库建设等方面的合作。积极吸收科研院所及其他社会组织参与职业教育集团。建立基于学分转换的集团内部教学管理模式通过集团化办学等形式,对口支援西部地区职业教育发展。

健全学校与地方、院系与行业、专业与产业联动发展长效机制机制,推进政行企校深度融合。积极探索引企入校、订单培养、现代学徒制等多种校企合作模式。到2020年,各院系建成1-3个产教深度融合的办学实体,各专业对接3-5个紧密合作企业。在校企人才培养方案共订、课程共担、教材共编、师资共训、基地共享、人才共育、课题共做、质量共评共等方面取得成效,形成3-5个以产学研用结合和订单式培养为显著特色的专业(群)。

着力打造人才培养模式创新升级版以校企“四合作”为主线,按照“五个对接”的基本要求,进一步深化订单培养、工学交替人才培养模式改革。扩大校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点。大力广项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式,多学期、分段式等灵活多样的教学组织模式。以大学城空间建设为抓手,积极推行微课、慕课、翻转课堂教学改革。加大精品开放课程、规划教材、重点教材和校企合作教材建设力度。提高实习实训在教学中的比重,创新顶岗实习形式。

推进教学管理创新,完善质量评价体系。健全教学质量工程建设体系,实施国家、省、校三级质量工程项目,努力形成具有标志性的教育教学改革成果。积极探索弹性学制,建立“学分银行”,实施分层教学、走班制、辅修制、导师制,适应不同层次和类型学生的多样化需求,促进学生自主发展和个性成长。完善教学管理信息化建设,提高教学管理规范化、科学化、现代化水平。加强教学督导,建立教育教学质量保障体系。完善人才培养数据采集和质量年度报告制度。

3、彰显文化育人特色,增强学生综合素质

    加强与改进大学生思想政治教育。以习近平总书记关于大力“弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚”重要批示为统揽,以立德树人为根本任务,坚持将学生的思想政治教育和职业理想结合起来,职业精神培育和职业技能训练结合起来,专业文化与优秀产业文化、工业文化、企业文化结合起来,进一步加强恩来文化、专业文化、地方文化、礼仪文化、法制文化、“三创”文化、美育文化、校友文化建设。

健全文化育人领导体制和管理体系,建立涵盖学生思想政治教育、道德法制教育、党团建设、课堂教学、社会实践、顶岗实习、创业就业、社团建设、心理健康教育、学生志愿服务等若干分支的组织架构、岗位职责、工作流程、考核办法完善文化育人动力机制、整合机制、控制机制和保障机制,

围绕学校制定的“1349”素质教育实施意见,积极组织开展“厚德杯”演讲比赛、财经素养大讲堂等各项活动,以“努力学习、精益求精”的财院精神引领学生健康成长。积极开展学校文化育人“一院(系)一专业一精品”遴选工作。

加强文化育人课程和基地建设。充分挖掘专业课程的育人功能,提升专业课教学的文化特色和魅力;打造一批凸显校本特色、地域特点、时代特征的文化育人精品课程。实施文化育人基地提升计划,切实维护好、整合好、利用好校内现有文化育人基地。提高全体教师文化育人能力。加强班主任、辅导员以及专业课教师文化育人能力培训。加强学校文化育人工作的理论研究和凝炼特色,形成具有先进理论依据、显著特色亮点、有效实践支撑的全国高职院校领先的文化育人成果。

4、优化人才队伍结构,提高教书育人能力

以造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力与学校事业发展相适应的教师队伍为目标。着力实施“结构优化、学位提升、骨干培优、素质培养” 四个工程。加强教授、博士高层次人才的引进和培养工作,填补各专业教授、博士空白点。实施“国(境)外访问学者计划”,鼓励和支持中青年教师在职攻读博士学位,选派中青年教学科研骨干到国内高水平高校进修。健全教师进修培训制度,加强青年教师、转岗教师的集中培训。柔性引进社会上具有丰富实践经验的名师专家到校任教,聘请一线能工巧匠担任兼职教师。持续开展“今世缘”杯教学竞赛,进一步提高教师教学基本功。扎实推进师德建设,落实高校教师职业道德规范,完善师德建设长效机制,实行师德一票否决制,完善加强校学风建设办法,健全学术不端行为监督查处机制

以打造一支懂教育、善管理、恪尽职守、管理创新、服务创优,能胜任学校改革与建设发展任务的管理干部队伍为目标。进一步加强作风与能力建设,强化岗位管理与考核。遵循“德才兼备、以德为先,注重实绩、群众公认”的原则,进一步优化干部队伍结构,提高领导干部综合素质。抓好干部理论学习,坚定理想信念。通过中心组学习制度、民主生活会、班子务虚会、暑期干部研修班等载体,努力建设学习型、服务型、创新型领导班子。配齐建强校宣传思想工作队伍,统筹推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等宣传思想工作骨干队伍建设。进一步加强工勤岗人员培训与管理,鼓励工勤岗位人员成为“岗位标兵、技术能手”。

5、提升科技研发能力,服务地方经济建设

    以有效服务教育教学决策、改善教育教学实践、服务区域社会经济发展为主要目标,以推动知识贡献、科技创新和社会服务为重要使命,以社会服务创新团队建设为抓手,以争取重大项目、形成重大成果为导向,以产学研用结合为纽带,加快科技成果推广与转化,不断推动学校教科研和社会服务工作向更高水平迈进。重点培养一批业内有影响的学术带头人、学术骨干和科研团队,实现科研层次、质量、数量、效益全面提升,力争科研管理和科研创新工作进入省内同类院校先进行列。

加快学校科技产业园建设,提高学校科技转化和创新创业能力。健全教师服务社会激励机制、多方参与多元评价的科研质量保障机制、东中西部校际合作长效机制。继续开展食品安全、投资理财、法律援助及咨询等社会公益活动,实现社会效益和经济效益同步增长。

6、提升校园建设水平,促进信息技术应用

进一步加大信息化基础设施投入,加快云计算与大数据建设和移动校园建设。做好网络与信息系统建设管理工作。强化信息安全管理,建立教育信息化安全运行保障机制,全面提升教学、实训、科研、管理、服务方面的信息化应用水平。

实施智慧校园建设,优化整合各类教学、科研、管理、学习、研究、生活等应用系统,构建课堂教学、教师教研、学生学习、教学管理和评价、家校沟通、学校安全管理一体化、智能化的校园环境。建设一批学习、生活类移动应用程序。完善网络运行、网络安全、数据安全等规章制度和技术保障措施。优化教学环境,改善教学设施,完成智慧教室建设建立常态化录播系统精品录播及演播厅等设施,全面开展校内精品课程微课等优质视频教学资源的建设工作。

加强与完善学校基础设施建设,更好地满足引企入校、产教融合,实践育人、文化育人,继续教育、社会培训以及人才引进等方面的需要,加快建设科技产业园、青年教师公寓建设、大学生活动中心。加强校园美化绿化、环境卫生和校园治安综合整治工作。全力打造文化气息浓郁、绿色生态环保、整洁卫生文明、平安和谐稳定的人文校园、生态校园、文明校园、平安校园。

7、加强继续教育工作,推进国际合作办学

根据国家构建终身教育体系的战略部署,进一步深化学校继续教育和岗位培训管理体制改革,加强校级层面统筹监管,扩大院系部办学自主权,最大限度地调动各方主动面向财政税务金融行业、涉农等艰苦行业、中小企业、社区开展非全日制学历教育、职工岗位培训、特定人群继续教育工作,推动学校继续教育转型发展。

按照“以专业为主体,以项目为基础,以人才培养为中心”的指导思想,努力提高学校国际化办学水平。有计划、有步骤地推进国际交流与合作,与国(境)外大学建立实质性交流关系。将国际通用的高端技能人才职业资格标准融入教学内容,将具有国际教育背景的教师请进课堂,提高有关专业国际化教学水平。定期组织学生赴国(境)外短期学习交流,吸引国(境)外来学生来我校学习。

8、加强学校党建工作,营造文明和谐环境

认真落实全面从严治党要求,为学校科学发展提供坚强的政治思想保证和组织保证。强化思想引领,用中国特色社会主义理论体系武装全体师生员工,牢牢把握党对学校意识形态工作的领导权、管理权和话语权。加强组织建设,深化学习型、服务型、创新型党总支和标准化党总支建设。加强干部教育培训工作,提升干部队伍能力素质。加强党员队伍建设,健全教育、管理、监督、服务四位一体的党员队伍先进性建设长效机制。加强作风建设,认真开展“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育,持之以恒落实中央八项规定精神。加强党风廉政建设,认真落实党委主体责任和纪委监督责任,全面推进体现学校特点的惩治和预防腐败体系建设。加强制度建设。坚持党委领导下的校长负责制和院系党政共同负责制,不断完善党代会常任制。进一步发挥学术委员会、教代会、学代会在学校民主管理中的作用,不断完善学校内部治理结构。

大力推进依法治校工作。健全科学决策、民主管理机制依法明确、合理界定学校内部不同事务的决策权,健全决策机构的职权和议事规则。充分发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用。积极拓展学生参与学校民主管理的渠道,完善学生代表大会制度,推进学生自主管理。依据国家法律和学校章程的原则与要求,不断完善教学、科研、学生、人事、资产与财务、后勤、安全、国际合作与交流等方面的管理制度,建立健全各种办事程序和工作流程等,形成健全、规范、统一的制度体系。

切实加强统战工作,支持民主党派按照各自的章程开展活动,充分发挥民主党派和无党派人士参与学校民主管理和民主监督的作用。高度重视群团工作,充分发挥工会、共青团等群团组织联系引导服务师生、参与民主管理、建设和谐校园的积极作用。

大力加强学校精神文明建设,全面推进“七五”普法工作。坚持把精神文明创建工作与学校中心工作同部署、同落实,确保创建有目标、推进有措施。充分尊重师生在精神文明创建中的主体地位,从师生最现实、最关心、最直接的问题抓起,健全联动服务机制,积极为师生排忧解难。

(五)以严与实作风,推动学校“十三五”事业发展规划的完善与落实

提交本次会议审议的《学院“十三五”事业发展规划(草案)》是在学校规划编制领导小组直接指导下完成的。根据江苏省教育厅《关于进一步做好全省高等学校“十三五”事业发展规划编制工作的通知》精神,在认真组织学习、深入进行调查研究的基础上,经过反复研讨,多次修改,不断完善,于2月下旬形成征求意见稿。本次会议印发给各位代表,就是要广泛听取大家的意见与建议,让《规划》形成的过程,真正成为科学决策、民主决策的过程,群策群力、集思广益的过程统一思想、形成共识的过程。希望各位代表能认真研读,提出修改意见,各规划起草小组要结合大家的意见与建议,对规划草案作进一步完善。

学校“十三五”事业发展规划要通过各个专项规划和二级学院(系、部)规划来支撑,各二级学院和系部要对自己的规划作进一步的修改,一方面要分解落实学校发展指标和重点创新发展项目,另一方面根据自身基础和特点策划自主发展项目。各职能部门和直属单位要根据学校确定的“十三五”发展重点任务和项目,本着统筹协调、突出重点、分步推进、重在实效的原则,及时研究并出台行动计划。对改革和发展的重点任务,制订时间表、路线图并予以公布,确保各项目标任务落到实处。经费预算是规划项目落实的基本保障。学校财务部门要提供“十三五”期间重大项目资金预算,在兼顾学校内涵建设与师生切身利益的基础上,保障项目经费投入。

加强对“十三五”规划的宣传工作,要充分发挥校报、网站、橱窗等宣传阵地的作用,加大对规划重要意义和主要内容的宣传,动员全校师生关心支持学校事业改革发展。各部门要认真组织教职工学习《规划》内容、领会《规划》精神,要将《规划》的要求落实到年度工作安排中,起好步、开好局,为早日实现学校“十三五”发展目标奠定坚实的基础。

同志们!实现“特色鲜明、质量出众、师生幸福,人人出彩的财院梦是我们不懈奋斗的追求。时代赋予我们光荣使命,美好的事业召唤我们开拓奋进。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,解放思想、同心同德、扎实工作,坚定不移朝着“十三五”事业发展目标奋勇前进,为建设国内领先、省内同类院校位居前列的高水平特色财经类高职院而努力奋斗!