3月7日下午，学校教学诊改推进会暨2018年绩效考核说明会在图书馆多功能报告厅召开。校领导、全体教职工参加会议，会议由副校长杜萍主持。
发展规划处处长、质量管理办公室主任王丹阐述了学校内部质量保证体系诊断与改进工作的指导思想、基本原则、目标任务、体系架构、工作思路、建设内容，并对我校诊改工作的现有建设基础以及专业、课程、教师、学生各层级诊改着力点、校本数据平台（诊改平台）建设等内容进行了细致讲解。随后她对我校2018年绩效考核的指导思想、考核原则、考核内容和时间安排进行了详细说明；重点讲述了学校各级目标任务的梳理、制定、分类分解流程以及目标任务考核表编制的注意事项，同时对项目建设、质量控制、工作业绩以及创新评价考核中行政、二级教学院（部）的不同侧重点、评分细则、评价指标内涵以及可能出现的问题进行了一一诠释。
校长程淮中在讲话中指出，学校绩效考核的评价结果涉及到每位教职员工的切身利益，是保障和阶段性检验学校人才培养质量的“推进器”与“试金石”。学校推动绩效考核的根本目标在于服务内部质量保证体系诊断与改进，不断提升学校办学效益。为进一步推进学校内部质量保证体系建设与运行，各职能部门、各二级院（部）、全体教职工要做好三方面工作：一要更新理念、落实主体责任，持续增强质量文化意识；二要把握内涵、明确目标任务，切实厘清诊改循环链条；三要突出效益、注重过程考核，切实提高诊改工作成效。
程校长指出了在诊改工作推行中存在的一些观念误区，他强调：以提高人才培养质量为目标的诊改工作事关学校长远发展，是学校自身适应内涵发展新环境，提升核心竞争力的迫切需要，是今后学校抓内涵建设的常态性工作；它关系到职责、权利的重新梳理，关系到机构、岗位的重新洗牌，关系到绩效考核的换挡升级；是一项全员性改革，涵盖学校所有部门、各个方位和各个层面，必须要全员参与，齐心协力、主动作为。他希望全校教职工都能发挥“努力学习、精益求精”的财院精神，进一步凝心聚力、精诚团结，加快推进学校“诊改”工作进度，圆满完成“诊改”工作的各项目标任务。