江苏财经职业技术学院
关于推进学生素质教育的实施意见
为认真贯彻落实党的十八大和全国职教会议精神，深化教育教学改革，全面推进素质教育，努力构建具有学校特色的学生素质教育体系，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16 号）和《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件要求，结合学校实际，特制定本意见。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人、德育为先”总要求，培育和践行社会主义核心价值观，坚持“让每个人都有人生出彩机会”的教育理念，以全面提高学生综合素质为宗旨，以弘扬周恩来精神为主线，努力培养“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的现代职业人。
二、目标任务
推进学生素质教育就是要努力改革第一课堂、活跃第二课堂、延伸第三课堂，不断加强政治思想素质、人文科技素质、职业能力素质、身心行为素质和三创（创新、创业、创意，下同）素质教育，积极搭建文化育人、实践育人、协同育人和三创育人四大平台，全面落实每名学生参加一周义务劳动、完成一次素质拓展、加入一个社团、走进一次街道社区、加盟一个创业团队(或者参加一次创业活动，下同)、主持一次主题班会、接受一次心理咨询、承担一次志愿活动、挑战一次自我极限的基本要求，努力打造具有学校特色的“1349”育人体系。
三、主要内容
（一）政治思想素质教育
政治思想素质主要包括政治品质、思想品质和道德品质三个方面的内容。以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观教育为重点，以“八荣八耻”基本道德规范为基础，深入进行政治思想素质教育。
1、培养坚定的政治品质。不断强化理想信念教育，深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，让学生坚定共产主义信仰，牢固树立中国特色社会主义共同理想，带头践行社会主义核心价值观，坚决拥护中国共产党的领导，不断增强爱国主义情怀。
2、培养良好的思想品质。持续加强世界观、人生观、价值观教育，让学生坚持正确的人生价值导向，树立远大的人生发展目标，增强法律观念和明辨是非的能力。
3、培养高尚的道德品质。以弘扬周恩来精神为主线，广泛开展“八荣八耻”为主要内容的基本道德规范教育，引导学生带头弘扬真善美、贬斥假恶丑，培育知荣辱、讲正气，爱岗敬业、劳动光荣，热爱集体、奉献社会，诚实守信、学会感恩的良好风尚，养成良好的职业道德素质。
（二）人文科技素质教育
人文科技素质主要包括文化品位、科技常识和欣赏水平三个方面的内容。拓宽学生人文社科知识，增加科学素养和技术思维，提高审美水平。
1、提高文化品位。不断丰富学生人文社科类的知识，了解国内外优秀文化成果，会学习、会表达、会沟通，增强与自然、与社会、人与人和谐相处的能力。
2、丰富科技常识。通过科学技术知识的普及，让学生关注科技发展动态，提高科学素养，培养技术思维能力。
3、提升欣赏水平。加强艺术美学教育，努力帮助学生学会审美、学会生活、情趣高雅。
（三）职业能力素质教育
职业能力素质主要包括专业知识、操作能力和职业修养三个方面的内容。不断拓宽学生专业岗位工作的职业知识，努力提高专业实践操作能力，增强岗位群的适应能力。
1、拓宽专业知识。加强专业知识教育，帮助学生拓宽专业知识面，为今后的职业岗位的转换打基础。
2、提高操作技能。突出专业技能的训练，不断提高学生专业操作能力。
3、加强职业修养。注重职业文化的熏陶，帮助学生更多地了解行业文化、企业文化，培养职业迁移能力、团队合作意识和干一行、爱一行、钻一行的职业精神，努力提升就业能力。
（四）身心行为素质教育
身心行为素质主要包括身体健康、心理阳光、行为规范三个方面的内容。培养学生具有健康的体魄，良好的心理适应能力，文明的行为举止。
1、锻炼健康的身体。改进体育课堂教学，努力增加与职业岗位相关的体育锻炼项目，鼓励和调动学生积极参加各项活动，加强锻炼，健壮体质，充沛精力，提高反应敏捷和应变能力。
2、保持阳光的心理。加强心理测试和心理辅导，积极组织开展有益身心健康的活动，培养学生积极进取的心态，拥有坚强的意志和自我调节的能力，彰显个性，珍爱生命。
3、养成规范的行为。教育学生严格遵守高等学校学生行为准则，讲文明、懂礼貌，习惯好、有爱心，关心集体、爱护公物，举止文明。
（五）三创素质教育
三创素质主要包括创新意识、创业能力和创意品质三个方面的内容。努力培养学生的创新、创业、和创意意识和思维，积极参与实践。
1、增强创新意识。开展创新教育，加强创新实践，培养学生的创新意识，增加创新知识，提高创新能力，激发创新潜能。
2、提高创业能力。加强创业教育，积极组织学生开展创业实践，培养创业精神，提高创业能力，促进更好就业。
3、培养创意品质。进行创意教育，培养学生发散性等多种思维能力，善于激发灵感，学会设计、积极探索。
四、主要措施
（一）加强学生思想状况调查，积极构建思想政治教育体系。
1、每学年进行一次学生思想状况调查分析，提高学生思想政治教育的针对性。
2、结合专业特点、年级特点确定教育方案。其中：大一年级要以弘扬周恩来精神、践行社会主义核心价值观教育为基础，以行为习惯的养成为切入点，从新生入学教育开始，通过国防军训教育、理想信念教育、诚信感恩教育、安全守纪教育、心理健康教育、文明礼仪教育、义务劳动教育和生涯规划（含学业、职业，下同）教育等一系列主题教育活动，帮助学生尽快适应大学生活，树立正确的学习观、成才观、道德观，为顺利完成大学生活奠定良好的基础。
大二年级要以增强职业能力为导向，以提高职业技能为切入点，不断加强学风建设，积极组织开展各类实践锻炼，全面提升学生的综合素质，形成良好的思想品质和健全的人格，树立爱国主义、中国特色社会主义、集体主义为核心的人生观和价值观，培养创新精神。
大三年级要以就业创业为重点，突出职业道德教育、创新能力教育、创业精神教育，加强就业指导和就业心理辅导，帮助学生提高就业能力，树立正确的就业观和敬业奉献、团队合作的精神。
（二）加强思想政治理论课教学改革，充分发挥主渠道作用。
思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，要努力改革第一课堂、活跃第二课堂、创新第三课堂，全面提高教育教学效果。
要强化教书育人的意识，充分发挥各门课程的育人功能，明确全体教师育人职责，将思想政治教育贯穿到课堂教学和实践训练的各个环节。
（三）加强专业特色建设，努力提高学生就业创业能力。
1、不断优化人才培养方案。要在广泛进行社会调研、毕业生跟踪调查及新生素质调查的基础上，科学制定人才培养方案，建立素质教育学分和学分制弹性学制，努力构建“科学合理的教学计划的实施、丰富多彩的第二课堂活动的开展和浓郁的校园文化的熏陶”人才培育体系。
2、努力打造专业实践平台。要积极拓展校内外教育教学实践基地，努力为专业教师和学生创造更多更好的实践条件，强化专业技能训练和综合技能培养，不断提升学生专业操作技能水平。
3、全面提高学生就业能力。每个专业都要根据本专业特点，突出三创教育和就业教育，加强三创实践锻炼，注重职业技能培训和就业岗前资格培训，努力提升学生职业能力和就业创业能力，增强社会竞争力和职业岗位变化的适应性，全面做好就业创业指导服务工作，不断提高学生就业创业质量和水平。
（四）加强人文素质教育，不断提升校园文化建设水平。
1、打造特色校园文化。一是要秉承“厚德尚能、经世致用”校训，大力弘扬“努力学习、精益求精”学校精神，进一步加强师德教风建设，积极建设“严谨、挚爱、躬行、奉献”的优良教风；要努力提高学生管理水平，营造良好的学习氛围，建设“勤奋、践行、诚信、求实”的良好学风，全面促进“勤勉、敬业、团结、创新”优良校风的形成。二是要以二级院（系、部）为主体，要大力开展专业文化节活动，组织丰富多彩的讲座、竞赛、演讲等活动，要通过精心设计，把德育、智育、体育、美育渗透到专业文化节活动之中。三是要以“周恩来班创建”为抓手，深入开展文明班级、文明寝室、争做优秀大学生的创建活动。同时，要充分利用“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节、“一二·九”运动纪念日等重大节庆日和纪念日，开展主题教育活动，唱响爱国主义、中国特色社会主义、集体主义教育的主旋律，真正把立德树人的要求和任务融入学生的学习生活之中。
2、抓好专项教育活动。一是要认真抓好国防教育，不断提高军事训练质量，增强爱国热情和吃苦耐劳意志。二是要科学制定学生心理健康教育实施方案，加强心理健康知识的宣传教育，有计划组织开展心理健康教育专题活动，积极提供心理咨询服务，培养学生自尊、自爱、自律、自强的优良品格，提高克服困难、承受挫折的能力。三是要认真开展安全守纪教育，提高学生安全意识、遵纪守法意识和珍爱生命意识。四是要扎实做好奖学助困工作，让每一名人生出彩的学生都能够受到奖励，让每一名贫困学生都能够得到资助、圆满完成学业。五是要切实组织好义务劳动教育，培养学生热爱劳动、关心集体、奉献社会、懂得感恩。六是要积极组织生涯规划教育，帮助学生制定大学三年的成长规划和未来职业发展规划，定期开展生涯规划大赛、三创大赛和创业模拟等实践活动，激发学生三创热情、勇于创业。七是要组织开展素质拓展训练，全面培养学生团结协作、不怕挫折、勇于挑战的坚毅品质。
3、加强学生社团建设。按照“学校抓示范提高、学院（系）抓普及覆盖”的思路加强校院（系）两级社团建设，努力打造示范社团、精品社团和特色社团，大力开发专业社团，完善社团组织建设和管理，实现学生至少参加一个社团的要求，鼓励学生个性发展。同时，要切实组织好学生志愿服务活动，积极开展社会实践锻炼，搞好“三下乡”活动，增强学生的职业技能和社会责任感。
4、完善校园文化阵地。要充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的作用，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园各类网站、微博微信，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，使网络成为校园文化的新阵地。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对学生的侵蚀和影响。同时，要努力打造校园特色景观文化，充分发挥文化育人功能。
（五）加强公共课教学改革，全面培养学生良好的身心素质
1、开好公共选修课。要根据学生个性发展的需求，大力组织开发校本课程，以菜单式开出满足学生多种需求的公共选修课，帮助学生拓展专业知识面，提高科技素养和欣赏水平，培养高雅情趣。
2、改革体育课教学。要结合职业教育特点，增设与职业岗位相关的体育教学项目，逐步推行俱乐部制，努力提升教学效果。同时，要认真组织好学校运动会和各项专项体育比赛、阳光体育运动。
五、组织保障
（一）加强组织领导
全面推进学生素质教育工作是一项系统工程，要强化组织领导，成立由学校主要领导担任组长的学校推进素质教育工作领导小组，分管教学、学生的副职领导任副组长，成员为各职能部门和二级院（系、部）主要负责人。各二级院（系、部）要建立相应的学生素质教育工作组织。领导小组负责统筹推进，各部门和二级院（系、部）负责具体实施，要做到明确责任、分工协作，形成工作合力，提高工作效率。
（二）加强队伍建设
1、切实加大师资队伍建设工作的力度，努力建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、热心学生素质教育、专兼结合的教师队伍。
2、不断加强学生管理队伍建设，加强对辅导员和班主任的思想政治教育和引导，组织开展辅导员、班主任技能大赛，努力打造一支“政治强、业务精、作风正”，深受学生喜爱的学生管理队伍。
3、认真做好学生干部队伍培养工作，努力提高工作能力，充分发挥在自我教育、自我管理、自我成长中积极作用。
（三）完善保障机制
1、在认真总结师生素质提升十项主题活动经验的基础上，充分落实“1349”育人体系要求，进一步修订优秀教师、优秀辅导员和班主任评比表彰办法，进一步完善学生学籍弹性学制管理办法，进一步修订学生素质教育学分考核评价办法、开发学生素质积分信息化管理软件，进一步完善先进班级体评比办法，进一步完善学生综合素质考核测评办法，进一步完善各类奖学金、助学金和三好学生、优秀学生干部和素质教育活动之星的评比表彰办法，建立优秀社团评比表彰制度。
2、建立鼓励学生开展“三创”实践活动管理制度，建立帮扶困难毕业生就业实施办法，完善辅导员、班主任定期培训长效机制，建立定期召开学生工作年度总结表彰会长效机制，建立学生义务劳动制度，建立学生大型活动唱校歌制度，建立学生主持主题班会制度，建立新生开展《做一名合格大学生主题大讨论》活动长效机制。
3、加大素质教育经费投入，增加学生素质教育活动经费预算，建立学生素质积分信息化管理软件开发专项经费预算，建立学生素质教育教育教学改革专项经费预算，加大相关素质教育实践训练平台建设经费，为学生成长成才创造条件。
江苏财经职业技术学院
2014年12月31日